2023年4月4日，全体教师在顾老师的组织下开展了本学期第三次大组教研活动。本次活动旨在帮助教师梳理适合幼儿园项目式个别化学习活动的“高阶认知”策略的选择要点和下一步各班“基于儿童立场，开展主题背景下‘项目式’个别化学习活动的实践研究”的调整方案和改进措施。

本次活动共开放三个班级供全体教师观摩。针对各班主题下的“项目式”个别化学习活动，教师们认真观察、仔细分析，并根据现场及时记录下了自己的思考和体会。

通过经验回顾，教师们共同讨论交流“项目式”个别化学习活动中的设计六要素（核心知识、驱动性问题、高阶认知策略、学习实践、公开成果和全程评价）以及项目设计框架，并达成共识。

在本次大组教研活动中，教师们进一步了解了“项目式”个别化学习活动的实施路径，明确了活动中的设计六要素以及设计框架，以及高阶认知策略的概念。此次大组教研活动，全体教师齐思共享，互学共研，在智慧的碰撞中收获成长。